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“全国最美书屋”——南开大学附属中学图书馆
编辑/作者:南开附中儋州一中 吴慧玲        发布时间:2016-11-08
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    南开大学附属中学图书馆于2016年8月12日正式被评为全国最美书屋。以“一切为了读者”为服务宗旨,秉承“开放、动态、交互”的服务型理念,拓宽了图书馆与学生的交流渠道,延长了图书馆的开放时间,增加了图书馆的服务内容,实现了图书馆与读者的有益互动。

    下面我从图书馆硬件设施、具体日常工作、特色实践活动等三方面作汇报。

    一、硬件设施

    南开大学附属中学图书馆为主体四层独立建筑,建筑面积达3300平方米。馆内藏书12万余册,期刊165种,报纸20种。严格按附中特色的分类体系标准编目、排架。

    图书馆有五台中文在线电子图书借阅机,其中包括电子图书5万册(每月更新500册),电子期刊800种,以及丰富的定时更新的微课、乐乐课堂等视频资源。为了保证电子资源得到充分利用,馆内WIFI资源中午向学生定时开放。

    图书馆一层为外借区,拥有流通本和保存本两大书库。流通书库藏书量28000册,面向师生全天开放。保存本书库藏书97000册,属于非数据流通范围,仅对教师全天开放,对学生中午开放。两大书库日均接待读者达300余人次。

    二层为占地约700M2的综合阅览区域,能为师生提供阅读座位256个,二楼是一个通透空间。利用软隔断将阅览室分为三大功能区域:荟萃全馆期刊、报纸资源的阅览区域;配备24台笔记本电脑,方便读者查阅电子资源的电子阅览区域;以及为班级阅读指导课程提供授课地点的、为全校师生全天候提供阅览的综合阅览区域。

    三层为馆藏特色区,设计为三个区域,即:工具书阅览区域、教师阅览区和影音阅览区域。工具书阅览区采用中国传统元素进行装修与装饰,环境古香古色,成为学生颂扬经典的交流平台。教师资料室能为师生提供36个阅览座位,容纳了涵盖初高中教学各学科的教育、教学资源的期刊、图书,是教师首选的备课场所。

    影音阅览室,汇集经典教学资料、校本教育教学视频资料、学校活动历史资料等,全天开放,让师生共享视听盛宴。

    四层是承载附中历史的地方(即校史展览馆),这里记录着每一位附中建设者、见证者的足迹。每一位想了解学校历史的人,只要向管理员出示身份证或学生证,均可查阅这里收藏的校史资料。

    二、具体的工作

    1.入馆教育。入馆教育是附中新生教育的保留项目与重要环节。每学年之初,图书馆便逐班级进行入馆教育,让每位读者在了解历史、熟悉规则的同时,学会充分科学地利用图书馆资源。

    2.开设公能讲坛。

     “功能引领,主动发展”是南大附中的办学特色。“公能”的概念源于“允公允能 日新月异”的南开校训。“公”即为“爱国爱群之公德”,“能”即为“服务社会之能力”。南开系列学校均主张培育“公能兼修、德才兼备”的人才。

    馆长徐超介绍:作为南开大学的附属中学,常年接受南开大学在课程设置、硬件建设、布局规划、师资培训等诸多方面给予的专业性指导。近年来,南开大学派出以朱光磊副校长等为代表的一大批知名专家、学者到附中讲学,以图书馆为平台开展“公能讲坛”系列活动,让学生足不出户便可了解前沿科学、尖端技术和社会热点问题,拓展了视野,实现了与知名学者的紧密互动。

    3.定期书籍互赠暨图书漂流活动。号召读者捐赠手边闲置图书,捐赠者可以获得其他读者赠书中相等数量的图书。通过活动,实现了同学们书籍的互通有无。在这一环节中,图书馆有效起到监控作用,对每本图书详细登记并监控其来源与去向。

    三、特色实践活动

    “书之翼”志愿者服务队。

    为实现“学生爱上阅读”、“让图书馆贴近学生”的理念,图书馆联合教务处和团委,组建了“书之翼”志愿者服务队并为他们制作了统一制式的志愿者工作服。现在共有60名志愿者参与图书馆的管理工作,活跃在书籍的借阅管理、编目、顺架、归架等环节的工作平台上。例如:1.午间图书外借(;2.图书归架、顺架;3.新书整理,包括拆包装、盖收藏章、贴期限表、粘磁条、贴书标、贴色标以及粘贴胶带等环节;4.期刊、报纸的登记、上架、整理以及装订工作;5.午间外借区和阅览区的秩序维护,甚至是工具书阅览室近千册古籍资料与工具书的整理工作。

    通过引领,学生进一步了解图书馆,喜欢图书馆,熟悉图书馆,进而爱上阅读。同学们眼中的图书馆再不是冰冷的书架和沉睡的书籍,图书馆成了他们自己的家,书籍成了他们的朋友。

    可以这样说,附中图书馆就是学生自己的图书馆,图书馆工作不再是单项的借还工作,不仅实现了与学生的互动,也实现了学校部门间的互动,图书馆确实成为了一条学校工作的重要纽带。她已经真正意义上成为了一个全面开放的、移动的,与每一位读者互动的信息传播中心。

    还没出去之前杨校长检查咱一中的图书馆时,他没有发表太多的讲话,仅说:你到附中图书馆参观交流学习回来咱再说。相比之下,令人汗颜!我在附中学习期间恳切请求吕校长、邢书记、朱校长,能尽快安排徐超馆长到咱儋州一中来指导我们图书馆工作的开展,让咱的图书馆也像总校图书馆一样,也成为“全国最美书屋”!

    吕校长跟我们在图书馆交流时说:总校有的,分校也要有,把咱一中的图书馆也打造成“最美书屋”。计划已在酝酿当中,我们期待这一天早日到来。我的汇报到此结束。
 
 
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