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          2019年生物2018欧洲杯310足彩考试大纲解读

          2019-01-28 16:19:53网络整理

            足彩欧洲杯竞猜足球搏彩足球搏彩《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲2018活动》足彩论坛310足彩(以下简称“考纲”)和足球搏彩《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明论坛2018欧洲杯》310足彩(以下简称“考试说明”2018)新鲜出炉足球搏彩欧洲杯,考纲和考试说明的总体要求及必修部分和现代生物科技专题部分的考查内容没有改变论坛,只是考试说明中生物技术实践部分做了一点微调活动活动,增加了相关的实验技术2018欧洲杯310足彩,同时题型示例中增加2018全国卷2,3题活动310足彩310足彩欧洲杯、2018全国卷1,3题和2018海南卷足球搏彩足彩博友足彩,30题足彩博友2018。即整体结构维持稳定交流足彩足球搏彩交流、局部微调欧洲杯,这种变化表明2018欧洲杯310足彩总的命题方向将继续朝着素养考查稳定推进310足彩;知识内容的局部微调也仅仅在选修一部分足球搏彩欧洲杯310足彩论坛,涉及部分考生2018。

            一.生物考纲与说明内容的解析

            欧洲杯20182018论坛2018(一交流交流310足彩足球搏彩)考查方向体现核心素养

            考试说明中考核目标增加了一段关于考核要求的表述足彩博友2018竞猜活动。表明2018欧洲杯310足彩在能力要求上会更加注重素养考查及理论联系实际欧洲杯2018、会更加关注知识在日常生活欧洲杯足彩博友、生产实践中的应用欧洲杯足彩。2018欧洲杯310足彩生物命题中的核心素养足彩博友欧洲杯,就是指从生命观念足彩博友活动310足彩活动、科学思维310足彩、科学探究活动足彩足球搏彩足彩博友、社会责任四个方面来综合考查考生足球搏彩欧洲杯2018,引领了生物2018欧洲杯310足彩新方向足球搏彩。

            生命观念是指对相关的生物学知识本身学习的同时足彩博友竞猜,相应形成的观念认识足彩足彩竞猜,这里的生命观念2018足彩博友,不是指知识本身足彩论坛,而是学习生物学知识或对生命特征进行解释后形成的抽象的观点欧洲杯足彩博友,也是能理解或解释生物学相关问题现象的观念和思想方法竞猜竞猜2018欧洲杯交流。如结构与功能观交流欧洲杯活动、进化与适应观竞猜足彩欧洲杯足彩博友、稳态与平衡观论坛足彩博友310足彩欧洲杯足彩、物质与能量观等交流足彩。对于这方面的内容近年2018欧洲杯310足彩题已经有所涉及足彩博友310足彩,在复习中应引起足够的关注310足彩310足彩足球搏彩。

            科学思维体现在基于生物学事实和证据进行探讨2018竞猜2018足彩、阐释或论证的过程活动足彩博友,其中涉及归纳与概括欧洲杯交流交流、演绎与推理足彩、模型与建模等方法2018欧洲杯欧洲杯。作为2018欧洲杯310足彩题目竞猜,科学思维主要是以基于证据的阐释或论证的面孔出现活动欧洲杯,近几年的2018欧洲杯310足彩题已经对此进行了多次考查论坛欧洲杯,而且势必会成为命题的重要方式310足彩论坛足球搏彩。据统计2018,2017年课标Ⅰ卷生物试题中4次出现解释原因类的设问竞猜活动活动论坛,2018年课标Ⅰ卷生物试题中5次出现解释原因2018、原理论坛足球搏彩2018交流论坛、现象等类型的试题活动310足彩欧洲杯活动。

            如2017年新课标卷Ⅰ第30题足彩博友足彩论坛交流(题略活动论坛)题中设问的解释原因部分欧洲杯活动,考查考生能够运用所学知识和所提供的证据支持论坛竞猜,来论证结论的正确或合理性论坛足彩足球搏彩论坛论坛。这是在2018欧洲杯310足彩题的解题过程中竞猜310足彩,最能体现思维逻辑和论证严密性的展现形式交流,这也将继续成为2018欧洲杯310足彩题命题的特征欧洲杯交流310足彩,2018欧洲杯310足彩也将延续这种设问形式欧洲杯2018足彩博友欧洲杯论坛。

            科学探究作为上一轮新课改的关键词足彩博友交流活动,近20年来已经在2018欧洲杯310足彩命题中成为常客交流310足彩活动,是2018欧洲杯310足彩题中重要的考查形式2018竞猜310足彩论坛。它往往以热点课题为情境欧洲杯,以发现问题、提出假设2018论坛、控制变量交流310足彩2018欧洲杯2018、方法步骤以及结果分析310足彩足彩博友欧洲杯欧洲杯、得出结论等形式体现出来竞猜足球搏彩欧洲杯。科学探究注重形式上的逻辑严密性足彩竞猜,因此注重在提出假设论坛竞猜足球搏彩、实验设计足彩310足彩竞猜交流、分析过程中体现实验设计的原则足彩博友足彩博友活动、变量的控制及结果的合理性等足彩博友欧洲杯。

            社会责任是指根据所学知识和科学思维竞猜2018足彩博友足彩博友欧洲杯、探究能力后活动,对生命现象交流310足彩、社会现象做出合理的分析判断足彩博友欧洲杯欧洲杯竞猜竞猜,如生态环保意识欧洲杯、爱国情怀欧洲杯论坛欧洲杯310足彩足彩博友、造福社会活动足彩博友、崇尚生命等观点论坛交流,在2018欧洲杯310足彩题中一般不会着墨太多310足彩欧洲杯竞猜足彩足球搏彩,可能会融合于某种形式的考查过程中活动,潜移默化地体现出来2018论坛活动足彩博友。

            竞猜欧洲杯(二欧洲杯竞猜欧洲杯)命题重点仍在主干知识

            作为2018欧洲杯310足彩命题和备考的指导文件足彩博友310足彩310足彩,生物考纲和考试说明历来重视双基足彩欧洲杯。不但如此310足彩,考纲所列考查内容的要求层次也基本维持稳定不变欧洲杯欧洲杯,体现了2018欧洲杯310足彩命题风格的成熟稳定与连惯性足彩。

            基础知识足彩,特别是主干知识的剖析与运用交流足彩博友欧洲杯足彩博友,是2018欧洲杯310足彩命题的关注点2018310足彩足球搏彩足彩博友。知识的挖掘活动活动2018、对比足彩博友交流、剖析足彩博友活动、运用欧洲杯310足彩,是近些年命题的特征和发展趋势2018交流。生物学知识主干主要包括生物体的基本结构与功能论坛活动、代谢的基本过程欧洲杯活动足球搏彩、遗传方式与过程等相关问题足球搏彩欧洲杯竞猜、进化的基本理论与应用310足彩、稳态与调节的过程与方法欧洲杯活动2018、种群与群落活动欧洲杯310足彩竞猜310足彩、生态系统的结构与功能等310足彩竞猜2018310足彩活动。作为2018欧洲杯310足彩命题的“四大金刚”310足彩交流,代谢足彩竞猜、调节足彩310足彩竞猜、遗传交流足彩足彩博友310足彩欧洲杯、生态欧洲杯20182018足彩博友,是非选择题命题内容主干中的主干欧洲杯,其命题形式尽管多变足彩博友足球搏彩,但是一般离不开其知识框架的主体足球搏彩活动竞猜竞猜。例如活动,代谢一般不偏离诸如光合呼吸2018310足彩、酶的作用等310足彩310足彩交流,而且多以曲线或实验形式呈现竞猜2018;遗传部分多见遗传分析足彩博友足彩博友论坛欧洲杯、杂交实验的设计与分析足彩交流欧洲杯、遗传育种方法与过程等竞猜,调节部分则常见稳态的维持310足彩足彩博友足彩、反馈调节过程欧洲杯欧洲杯欧洲杯足彩足彩博友、神经激素调节方式与特点等交流2018,生态部分常以生态实例分析的形式考查种群与群落310足彩足球搏彩2018欧洲杯、生态系统的结构与功能活动足球搏彩欧洲杯足球搏彩欧洲杯。

            如2017年新课标卷Ⅰ第32题足彩博友310足彩欧洲杯2018(题略活动竞猜)考查遗传分析310足彩,重点体现对分离定律欧洲杯活动、从性遗传活动310足彩欧洲杯欧洲杯、常染色体与伴X遗传的区分足球搏彩310足彩论坛、同源区段与非同源区段的判断等310足彩310足彩活动欧洲杯,考查点均在对主干知识的剖析与运用交流,考生只有熟练掌握并能娴熟驾驭欧洲杯,才能顺利解题欧洲杯足球搏彩交流。

            欧洲杯310足彩活动310足彩论坛(三竞猜2018)夺分热门仍是实验考查

            实验的考查最能体现考纲要求的几个能力考查足彩310足彩,无论是实验探究能力交流竞猜交流2018欧洲杯、获取信息能力还是综合运用能力均能在实验考查中得到体现足彩博友足彩。实验设计与分析历来是体现生物学核心素养的考查重点310足彩足彩博友,也是学生失分的集中点。实验考查的形式多变足彩博友论坛竞猜,既有传统的光合呼吸实验竞猜足彩博友活动、遗传杂交实验活动欧洲杯交流、神经激素调节实验交流论坛足彩博友、也有近几年才出现的分子遗传实验论坛、模拟生态实验等足彩博友竞猜足球搏彩交流足彩,既有书写实验过程竞猜足彩博友2018足彩、实验思路的足彩欧洲杯论坛交流,也有表述实验现象欧洲杯活动310足彩、分析原因的欧洲杯欧洲杯欧洲杯,考生需要在变化的实验情境中剥离出有价值信息,运用实验设计方法2018欧洲杯足彩足彩博友欧洲杯,正确解题欧洲杯。

            如2017年新课标卷I第29题竞猜竞猜足彩博友足彩博友(题略310足彩足球搏彩活动论坛欧洲杯)考查实验思路活动,所涉及的关键词包括实验分组交流活动足球搏彩、变量处理足球搏彩足彩竞猜活动、实验结果的观察与处理等足彩;对实验结果的分析足球搏彩足球搏彩足彩,则注重说明结果与结论的相关性等交流。

            足球搏彩活动竞猜足球搏彩足彩(四竞猜310足彩欧洲杯论坛足球搏彩)变化涉及选一酶与实验

            2019年考试说明知识范围要求的变化集中在生物技术与实践部分2018足球搏彩310足彩欧洲杯竞猜,表现为一变一增加310足彩:“5-2生物技术在食品加工方面的应用”改变为 “5-3 生物技术在食品加工及其他方面的应用”欧洲杯活动。增加部分内容为2018交流竞猜欧洲杯:选修一中增加了2018活动足彩博友:“5-2 酶的应用”活动交流,包括论坛2018足球搏彩论坛足彩博友:“足彩活动活动(1活动)酶活力测定的一般方法竞猜交流;论坛足彩(2活动欧洲杯)酶在食品制造和洗涤等方面的应用足彩足球搏彩;310足彩论坛交流(3欧洲杯竞猜2018论坛)制备和应用固相化酶竞猜。”另外交流足球搏彩欧洲杯论坛活动,5-3中增加“竞猜欧洲杯欧洲杯欧洲杯(4)蛋白质的提取和分离竞猜论坛竞猜欧洲杯。”

            考查点调整内容为增加泡菜制作过程中亚硝酸盐含量的测定实验欧洲杯足彩竞猜310足彩欧洲杯,增加的内容为固定化酶和固定化细胞技术活动欧洲杯足彩、凝胶色谱分离蛋白质欧洲杯、电泳等内容足球搏彩欧洲杯竞猜。笔者认为欧洲杯活动310足彩欧洲杯,生物技术实践方面的知识考查可能会有所扩展活动论坛,除了考查原有的果酒欧洲杯竞猜、果醋欧洲杯欧洲杯2018、腐乳竞猜欧洲杯足彩博友活动、泡菜等常规传统发酵以外欧洲杯,还可能会涉及足彩活动的生物学实验技术以及相关扩展知识欧洲杯欧洲杯足球搏彩2018,关于这点变化310足彩竞猜活动足彩,在教学和组织复习过程中应予以关注310足彩310足彩竞猜足球搏彩。至于微生物实验技术310足彩310足彩足彩博友论坛、植物体内有效物质的提取等欧洲杯竞猜2018交流足彩博友,还将一如既往地作为2018欧洲杯310足彩考查点论坛欧洲杯欧洲杯足彩博友,不会改变足彩。

            二.备考建议点睛

            对于2019版生物2018欧洲杯310足彩考纲足球搏彩足球搏彩,建议教师首先2018竞猜欧洲杯足球搏彩,从总体要求出发论坛欧洲杯论坛论坛,特别关注能力的考查方式足球搏彩活动、方法论坛310足彩310足彩,把握2018欧洲杯310足彩命题的脉络足彩竞猜欧洲杯欧洲杯,紧扣后期的2018欧洲杯310足彩复习足球搏彩竞猜足彩博友交流2018,使复习更具针对性310足彩2018足彩交流、时效性2018欧洲杯欧洲杯足彩博友。其次足彩博友足彩博友欧洲杯,复习重点仍然把握好复习主干足彩博友2018足彩交流2018,舍弃偏难怪2018足球搏彩,重在基础与落实310足彩交流,对待基础知识足彩博友活动310足彩,特别要学会知识的有效运用而非简单记忆交流欧洲杯310足彩,这样才符合2018欧洲杯310足彩的选拔标准欧洲杯310足彩欧洲杯310足彩310足彩。最后交流310足彩,要关注选修一的变化内容2018欧洲杯交流,要通过仔细分析论坛310足彩、达到有效应对活动论坛足球搏彩论坛活动。对2018欧洲杯310足彩和说明中的此次变化交流论坛欧洲杯足彩竞猜,复习过程中既不能置之不理交流310足彩2018足球搏彩足彩博友,也不必惊慌失措足球搏彩欧洲杯欧洲杯310足彩、乱了复习重点活动欧洲杯活动足彩。

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